Мою маму зовут Лусине. Моя мама художница. Моя мама добрая, она красивая, у неё карие глаза, у неё длинные волосы. Моя мама любит природу, хорошую музыку. Я помогаю по дому. Мы гуляем, путешествуем, играем в игры. Я люблю свою маму, потому что она самая лучшая.
Մենք այսոր իջանք բակ աղջիկները վերցրեցին վարդերը հետո գնացինք բակ, դրեցինք ծաղիկները և գնացինք բակի մյուս կողմը։ Հետո Եսային գնաց ցնցուխով ջուր բերելու, իսկ Ալեքսանդրը գնաց բահ բերելու։ Մենք գնացինք դքի ամենավերևվի մասը ընկեր Աննան փորեց, վարդերից մեկը տնկեց և ջրեց նրա կողքի ծաղիկներին հետո գնացինք ներքև։ Տղաների կեսը գնացին սեղան տանելու։
Մենք ծառերը և ծաղիկները տնկում ենք նրա համար, որպեսզի մեր դպրոցի բակը սիրուն լինի և ծառերից օդ շնչենք։ Նաև մենք տնկում ենք ծառեր որպեսզի, ծառերից բերք քաղենք։ Նաև, որպեսզի օդը մաքուր լինի, որ չշնչենք ավտոների գազերի հոտը։
Դասարանական առաջադրանքներ
1․ Համեմատի՛ր։
Ձախ փոքր, աջ մեծ
Ձախ փոքր, աջ մեծ
2․ Համեմատի՛ր
3․ Լրացրու՛ աղյուսակը։
| Մասը | |||
| Թիվը | |||
| 48 | 9 | 6 | 3 |
| 96 | 6 | 12 | 6 |
4․ Արան իր ունեցած դրամի մասը ծախսեց գիրք գնելու, իսկ
մասը՝ տետր գնելու համար։ Որքա՞ն դրամ մնաց Արայի մոտ այդ գնումնեից հետո, եթե նա ուներ 1000 դրամ:
1000:5=200
1000:5=200
200×3=600
200×1=200
600+200=800
5․ Այգին ունի 1200մ2 մակերեսը, որի մասը զբաղեցնում են խնձորենիները, իսկ մնացած մասը՝ տանձենիները։ Որքա՞ն մակերես են զբաղեցնում խնձորենիները, և որքա՞ն՝ տանձենիները։
1200:3=400 400×2=800
6․ Հաշվի՛ր Լուսինեի տարիքը՝ գիտենալով, որ նա ծնվել է 1992 թվականին։ Քանի՞ տարեկան կլինի նա 5 տարի հետո։ Քանի՞ տարեկան կլինի նա 2040 թվականին։ Ո՞ր թվականին է լրանալու նրա ծննդյան 30 ամյակը։
7․ Անահիտը ծնվել ՝ 1997 թվականի մարտի 12-ին, դրանից 3 տարի 18օր հետո ծնվել է նրա քույրը։ Գտի՛ր քրոջ ծննդյան տարեթիվն ու ամսաթիվը։
1997+3=2000 12+18=30
2000 30
Տնային առաջադրանքներ
1․ Համեմատի՛ր։
2․ Համեմատի՛ր
3․ Լրացրու՛ աղյուսակը։
| Մասը | |||
| Թիվը | |||
| 48 | 36 | 24 | 18 |
| 96 |
4․ Վարորդը ձմերուկի մասը դատարկեց առաջին խանութում, իսկ մնացած 2500կգ-ը՝ երկրորդ խանութում։ Վարորդը որքա՞ն ձմերուկ դատարկեց առաջին խանութում։
2500:5=500 500×2=100
5․ Երկու թվերի գումարը 200 է։ Դրանցից մեկը 4 անգամ մեծ է մյուսից։ Որո՞նք ն այդ թվերը։
200:2=100 100×4=400
6․ Հայկը ծնվել է 2002 թվականին՝ հայրիկից 25 տարի ուշ։ Պապիկը ծնվել է հայրիկից 26 տարի ուշ։ Ո՞ր թվականին է ծնվել հայրիկը։ Ո՞ր դարում է ծնվել պապիկը, և քանի՞ տարեկան է նա հիմա։
2002-25=1973
1973-26=1947
1973-երորդ տարի 20-երորդ դար
Առաջադրանքներ
1.Բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների: Յուրաքանչյուրի դիմաց նշի՛ր տեսակը ըստ կազմության:
Օրինակ՝ խնձորենի-խնձոր+ենի-ածանցավոր բառ
Անհայտ-ան+հայտ,խնձորենի-խնձոր+ենի,անմիտ-ան+միտ,մթերային-մթեր+ային,տգեղ-տ+գեղ,անհավատալի-ան+հավատ+ալի,միլիոնավոր-միլիոն+ավոր,չկամ-չ+կամ,ցուցանակ-ցուց+անակ,կղզյակ-կղզ+յակ,հայրական-հայր+ական,ապաշնորհ-ապ+ա+շնորհ,դժգոհություն-դժ+գոհ+ություն,հավաքածու-հավ+աքածու,լսարան-լս+արան,ծիծաղելի-ծիծաղ+ելի,անթիվ-ան+թիվ,մորթեղեն-մորթ+եղեն,մետաղյա-մետաղ+յա,բացառիկ-բացառ+իկ,ասեղնագործություն-ասեղն+ա+գործ+ություն,որսորդ-որս+որդ,պողպատե-պողպատ+ե,հնություն-հն+ություն,մեղմորեն-մեղմ+որեն,միջնակարգ-միջնա+կարգ,բուսականություն-բուսական+ություն։
2․Կազմի՛ր բարդ բառեր արև, լույս, հող, ջուր, նկար արմատներով: Յուրաքանչյուր բառով որքան կարող ես: Օրինակ՝ արև-արևածաղիկ, արևաշող
Արևածաղիկ,լուսանկար , հողամաս, ջրափոս, նկարչություն։
3.Տրված բառերը դարձրո՛ւ ածանցավոր `սալոր, գիր, տուն, բարի, տանձ, սեր, արև,
օրինակ՝ սալոր-սալորենի
Սալորենի, տնական, տանձենի, սիրային, արևոտ։
4.Հետևյալ արմատներից ու բառերից կազմի՛ր բարդ բառեր.
գույն, մարդ, ոսկի, զարդ, տուն, ծաղիկ, գետ, հող, գիր
Գունազարդ, մարդամեջ, ոսկեհանք, զարդատուփ, տնամեջ, ծաղկատուն, հողամաս, գրախանութ։
5. Տեքստից դուրս գրի՛ր հոգնակի թվով գործածված գոյականները և դարձրո՛ւ եզակի, օրինակ՝ հանքանյութեր-հանքանյութ:
Գետնի տակ թաքնված հանքանյութերի մասին շատ հետաքրքիր տեղեկություններ կարող է տալ բույսերի հանելուկային լեզուն։ Ծառը, թուփը, ծաղիկը կամ
սովորական խոտը բնական մի բարդ լաբորատորիա է։ Նրանց արմատները
պոմպերի նման գետնի տակից քաշում են տարբեր նյութերի լուծույթներ։ Տերևների
մեջ և ցողուններում կուտակվում են մետաղներ, որոնց պաշարները թաքնված են
գետնի խորքերում։ Որպեսզի այդ մետաղը հայտնաբերեն, այրում են հավաքած
բույսերի նմուշները և ուսումնասիրում ստացված մոխիրը։ Քննության են ենթարկվում
նաև բույսերի հյութերը։ Այդպես կանաչ «հետախույզները» օգնում են որոշելու
հողաշերտի կազմությունը, ցույց են տալիս, թե որտեղ հանքավայր կա։
Հանքանյութերի-հանքանյութ, տեղեկություններ-տեղեկություն, բույսերի-բույս, արմատները-արմատ, պոմպերի-պոմպ, նյութերի-նյութ, լուծույթներ-լուծույթ, տերևների-տերև, ցողուններում-ցողուն, մետաղներ-մետաղ, պաշարները-պաշար, նմուշները-նմուշ, բույսերի-բույս, հյութերը-հյութ, հետախույզները-հետախույզ։
6.Շարունակի՛ր միտքը.
Ծաղիկները այնքան գունավոր և վառվռուն էին, որ ամբողջ մարգագետինը շոշողում էր նրանց տեսքից և բույրից։ Երեխաները անսահման շատ էին սիրում այդ վայրը։
Ծաղիկները այնքան գունավոր և վառվռուն էին, որ ամբողջ մարգագետինը շոշողում էր նրանց տեսքից և բույրից։ Երեխաները անսահման շատ էին սիրում այդ վայրը։ Երեխաներըամեն օր իջնում են բակ, ջրում են ծաղիկներին և սկսում խաղալ ծաղիկների հետ։ Երեխաները շատ բարի են նրանք զգույշ են լինում ծաղիկներից և չեն տրորում ծաղիկները։
1․ Գտի՛ր այն հնգանիշ թիվը, որի հարյուրավորը 5 է, միավորը 4, իսկ մնացած կարգերում գրված է 7:
77475
77574
75774
74775
2․ Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5 թվանշանը:
5-ով
50-ով
500-ով
5000-ով
3․ Ընտրի՛ր տրված թվերից այն թիվը, որը 6-ի հնգապատիկից մեծ է 10-ով:
21
40
56
60
4․ Ընտրի՛ր տրված թվանշաններից այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 7 կմ 50 մ > 7 կմ * 1մ
4
5
6
7
5․ Ընտրի՛ր այն շարքը, որտեղ թվերը դասավորված են նվազման կարգով:
2466, 5159, 78427, 62436
2466, 5159, 62436, 78427
78427, 62436, 2466, 5159
78427, 62436, 5159, 2466
6․ Անին գնեց 800 գ պանիր: Նա պիցայի համար օգտագործեց այդ պանրի1/4մասը: Քանի՞ գրամ պանիր նա օգտագործեց:
100գ
200գ
400գ
600գ
7․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 կգ 7 գ -ը գրամներով:
507 գ
5700 գ
5070 գ
5007 գ
8․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 ժ 42 ր-ն րոպեներով:
542 ր
292 ր
342 ր
162 ր
9․ Քառակուսու երկու կողմերի երկարությունների գումարը հավասար է 28 սմ: Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը: Նշի՛ր ճիշտ պատասխանը:
14 սմ
56 սմ
112 սմ
196 սմ
10․ Նշի՛ր այն գծապատկերը, որի 5/8մասը ներկված է:
1)
2)
3)
4)
11. Հաշվի°ր բեկյալի երկարությունը, եթե նրա կողմերի երկարությունները 15 սմ, 27 սմ, 35 սմ և 43 սմ են:
12. Հաշվի°ր բոլոր այն երկնիշ թվերի գումարը, որոնց միավորը 2 է:
13. Դի°ր փակագծերն այնպես, որ ստացվի հավասարություն: 3200 : 40 + 20x 8 = 800
14. Հաշվիր 2536+45x(48240:80-503) արտահայտության արժեքը:
15. Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ: 1, 5, 10, 16, ….
16. Ուղղանկյան լայնությունը 45 մ է, որը կազմում է երկարության 1/3մասը: Գտի՛ր ուղղանկյան մակերեսը:
17. Գնացքը երկու օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1800 կմ ճանապարհ: Առաջին օրը նա ճանապարհի վրա ծախսեց 12 ժամ, իսկ երկրորդ օրը՝ 4 ժամ պակաս: Որքա՞ն ճանապարհ նա անցավ առաջին օրը:
Մարզկենտրոնը՝ Գավառ
Քաղաքներ՝ Սևան, Ճամբարակ, Վարդենիս
Տեսարժան վայրեր՝Գավառ, Հայրավանք, Հացառատ, Նորատուս, Սևանավանք, Վանեվան
Լեռնաշղթաներ՝ Գեղամա, Սևանի, Արեգունի, Վարդենիս
Լիճ՝ Սևանա լիճ
Գետեր՝ Հրազդան, Արգիճ, Մասրիկ, Գետիկ, Գավառագետ
Լեռներ՝ Աժդահակ, Գնդասար, Սպիտակասար, Վարդենիս
Դաշտ՝ Մասրիկ
Տարածքով Գեղարքունիքը ամենամեծ մարզն է: Նրա 1/4 ծածկված է ջրով: Գեղամա և Վարդենիսի լեռներում բազմած են տասնյակ հրաբուխներ: Հատկապես ուշագրավ են Աժդահակ և Արմաղան հրաբուխները, որոնց խառնարաններում գոյացել են գեղեցիկ լճակներ: Կլիման բարեխառն լեռնային է: Ձմեռը ցրտաշունչ է, ամառը` տաք:
Գեղարքունիքի մարզում է գտնվում Սոթքի ոսկու խոշոր հանքավայրերը։Գլխավոր ճանապարհներն են՝ Ճամբարակ—Բերդ, Մարտունի—Եղեգնաձոր և Երևան—Սևան—Սոթք երկաթուղին։Տարածաշրջանում լայն տարածում է գտել անասնաբուծությունը, մեղվաբուծությունը, ձկնարդյունաբերությունը /հիմնական հենքը Սևանա լիճն է/, կարտոֆիլի մշակությունը և բուսաբուծությունը: Ամենաերկար գետերն են Արգիճին 51 կմ, Գավառագետը 47 կմ, և Մասրիկը 45 կմ:
Դասարանական առաջադրանքներ
1․ Պատկերներից յուրաքանչյուրի գունավորած մասերն ու չգունավորած մասերը ներկայացրո՛ւ առանձին կոտորակների տեսքով։
2․ Ամբողջը բաժանված է 50 հավասար մասերի։ Կոտորակի տեսքով ներկայացրու՛ այդ մասերից 5-ը, 12-ը, 24-ը, 48-ը, 50-ը։
3․ Ամբողջը բաժանված է 60 հավասար մասերի։ Կոտորակի տեսքով ներկայացրու՛ այդ մասերից 1-ը, 12-ը, 24-ը, 35-ը, 48-ը։
4․ Հաշվի՛ր 6սմ կողմով քառակուսու մասի մակերեսը։
6:3=2 2×2=4
5․ 1 արկղ խնձորը 24կգ է։ Հաշվի՛ր այդ խնձորի մասի զանգվածը։
24:6=4 4×4=16
6․ Գտի՛ր թվի նշված մասը։
2000-ի մասը 2000:10=200 200×9=1800
140-ի մասը 140:7=20 20×5=100
100-ի մասը 100:5=20 20×5=100
7․ Հաշվի՛ր
320լ-ի մասը 320:8=40 40×6=240
510մ2-ու մասը 510:17=30 30×2=60
480կմ-ի մասը 480:16=30 30×5=150
8․ Աննան գնել էր 800գ կարագ։ Նա տորթի համար օգտագործեց այդ կարագի մասը։ Որքա՞ն կարագ նա օգտագործեց տորթի համար։
800:5=160 160×3=480
Տնային առաջադրանքներ
1․ Պատկերներից յուրաքանչյուրի գունավորած մասերն ու չգունավորած մասերը ներկայացրո՛ւ առանձին կոտորակների տեսքով։
2․ Ամբողջը բաժանված է 70 հավասար մասերի։ Կոտորակի տեսքով ներկայացրու՛ այդ մասերից 6-ը, 11-ը, 41-ը, 58-ը, 60-ը։
3․ Ամբողջը բաժանված է 90 հավասար մասերի։ Կոտորակի տեսքով ներկայացրու՛ այդ մասերից 1-ը, 17-ը, 26-ը, 35-ը, 78-ը։
4․ Հաշվի՛ր 7սմ կողմով քառակուսու մասի մակերեսը։
7:7=1 1×4=4
5․ 1 արկղ խնձորը 36կգ է։ Հաշվի՛ր այդ խնձորի մասի զանգվածը։
36:4=9 9×3=27
6․ Գտի՛ր թվի նշված մասը։
35-ի մասը 35:7=5 5×3=15
420-ի մասը 420:6=70 70×5=350
180 – ի մասը 180:9=20 20×5=100
7․ Հաշվի՛ր
415կգ-ի մասը 415:5=83 83×2=166
480 դրամի մասը 480:6=80 80×5=400
18ժ-ի մասը 18:3=6 6×2=12
8․ Սոնան կարդացել էր 126 էջանոց գրքի մասը։ Քանի՞ էջ է այդ գրքից կարդացել Սոնան։
126:6=21 21×5=105
Մեծությամբ 5-րդն մայրցամաքն է: Գրեթե ամբողջությամբ սառցապատ է: Այստեղ պետություններ չկան: Ամենացուրտ և քամոտ մայրցամաքն է: Հարավային բևեռը Անտարկտիդայում է, իսկ հյուսիսայինը՝ Արկտիկայում: Դրանք երկրագնդի հակադիր կողմերում են:
Անտարկտիդան մեր մոլորակի` մեծությամբ հինգերորդ մայրցամաքն է: Գտնվում է Երկրագնդի ծայր հարավում և ամբողջովին սառցապատ է: Ողողվում է Ատլանտյան օվկիանոսի, Հնդկական օվկիանոսի և Խաղաղ օվկիանոսի ջրերով, որոնք մշտապես ծածկված են լողացող սառցալեռներով (այսբերգներով): Անտարկտիդան և նրա շուրջը գտնվող օվկիանոսային հատվածները միասին, մինչև Հարավային բևեռային շրջանը, կոչվում են Անտարկտիկա (հունարեն «անտի»՝ հակառակ, և Արկտիկա բառերից):
Անտարկտիդան մյուս մայրցամաքներից շատ ավելի ուշ է հայտնաբերվել: Մինչև XIX դարի սկիզբը Եվրոպայի ծովագնացները Երկրի հարավային բևեռամերձ շրջանները հետազոտելու բազմաթիվ անհաջող փորձեր էին կատարել:
Անտարկտիդան ծածկված է 3 կմ հաստությամբ սառույցով։ Այստեղ բուսականություն չկա, դրա համար էլ Անտարկտիդայում բնակվող կենդանիները սնվում են ծովային բույսերով և կենդանիներով։
Զարմանալի փաստեր
Ամենացածր ջերմաստիճանը եղել է 89* C:
Կա միայն 2 եղանակ՝ շատ կարճ ամառ և շատ երկար ձմեռ:
Ծածկված է 3կմ հաստությամբ սառույցի շերտով:
Մշտական բնակչություն, պաշտոնական լեզու չկա:
Վաղուց, շա՜տ վաղուց, կարող է մի քիչ շուտ, աշխարհի ծայրին, կամ կարող է մի քիչ ավելի մոտ, չտեսնված մի թագավորության մայրաքաղաքում ծնվեց մի թափանցիկ տղա: Թափանցիկ, այնքա՜ն թափանցիկ, որ նրա միջից կարելի էր տեսնել ամեն բան՝ ինչպես օդի մեջ կամ ինչպես աղբյուրի պարզ ջրի մեջ: Նա էլ մարմին ու արյուն ուներ, ինչպես բոլորը: Ճիշտ է, թափանցիկ էր, ապակու նման, բայց երբ ընկնում էր, չէր փշրվում, ամենաշատը՝ ճակատին մի փոքրիկ, թափանցիկ ուռուցք էր ծլում:
Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես է նրա արյունը շարժվում, ինչպես է նրա սիրտն աշխատում: Պատկերացնո՞ւմ եք՝ նրա մտքերն էլ էին պարզ երևում. մարդիկ ազատ կարդում էին դրանք: Մտքերը անցնում-դառնում էին նրա գլխում, լողում և փայլփլում, ինչպես ձկների խմբերը թափանցիկ ջրավազանում:
Մի անգամ տղան սխալվեց ու սուտ ասաց: Ասաց ու մարդիկ կրակե գնդիկի նման մի բան տեսան նրա ճակատին: Երբ տղան ուղղեց իր սխալը և ճիշտ խոսեց, գնդիկը հալվեց, անհետացավ: Այդ օրվանից նա իր ամբողջ կյանքում ոչ մի տառ սուտ չասաց: Մի անգամ Ջակոմոյի ընկերը նրան մի գաղտնիք ասաց: Բայց ի՜նչ գաղտնիք, ի՜նչ բան, բոլորը միանգամից տեսան, թե նրա գլխում ինչպես սկսեց մի սև գունդ պտտվել: Բա՛:
Ժամանակ անցավ, տղան մեծացավ, մեծ տղա դարձավ, հետո տղամարդ: Առաջվա նման բոլորը հեշտ ու հանգիստ կարդում էին նրա մտքերը: Նա կարող էր բարձրաձայն չպատասխանել այն հարցերին, որ մարդիկ իրեն էին տալիս. մեկ է, ամեն ինչ երևում էր:
Երբ տղան ծնվեց, նրա անունը Ջակոմո դրեցին, բայց ժողովուրդը Թափանցիկ Ջակոմո էր ասում և շատ էր սիրում նրան իր ազնվության համար:
Նրա կողքին բոլորը իր նման բարի ու ազնիվ էին դառնում:
Դժբախտաբար այդ պետության ղեկավար դարձավ դաժան ու չար մի մարդ: Ժողովրդը վատ վիճակի մեջ ընկավ: Բոլորին ճնշում էին, բոլորն աղքատ էին: Ով բողոքում էր, դաժան բռնակալը հրամայում էր մահապատժի ենթարկել:
Ժողովուրդը ձայն չէր հանում, լուռ համբերում էր, որովհետև վախենում էր, որ կարող է ավելի վատ բան լինել:
Բայց Ջակոմոն չէր կարող լռել: Եթե ոչ մի բառ էլ չասեր, մեկ է, նրա մտքերը երևում էին: Չէ՞ որ նա թափանցիկ էր: Բոլորը տեսնում էին, թե ինչպես էր նա բարկանում անարդարությունից, պատիժներից և ատում դաժան ղեկավարին:
Մարդիկ մտքում գաղտնի կրկնում էին Ջակոմոյի մտքերը:
Բռնակալն իմանում է այդ մասին, հրամայում է բռնել Թափանցիկ Ջակոմոյին և գցել ամենամութ բանտը:
Հենց այդ ժամանակ էլ զարմանալի մի բան է պատահում: Ջակոմոյի բանտախցի պատերը հանկարծ թափանցիկ են դառնում, հետո թափանցիկ են դառնում միջանցքի պատերը, հետո՝ բանտի դրսի պատերը. ամբողջ բանտը ոնց որ ապակուց լիներ:
Մարդիկ անցնում էին բանտի մոտով, տեսնում էին Ջակոմոյին՝ իր բանտախցում նստած, և առաջվա նման կարդում էին նրա մտքերը:
Երբ գիշերն իջնում է, բանտն այնքան պայծառ է լուսավորում քաղաքը, որ բռնակալը հրամայում է փակել իր պալատի լուսամուտները, որ լույսն իրեն չխանգարի: Բայց, մեկ է, նա չի կարողանում հանգիստ քնել: Ինչ անենք, որ թափանցիկ Ջակոմոն շղթայված էր և փակված էր ամենամութ բանտում: Փակված էր, բայց էլի նրանից ուժեղ լույս էր գալիս:
Գիտե՞ք, թե ինչու… Որովհետև աշխարհի ամենաուժեղ բանը ճշմարտությունն է, այն ավելի պայծառ է, քան՝ ցերեկվա լույսը, և ավելի ուժեղ է բոլոր փոթորիկներից:
1․Կցանկանայի՞ր լինել թափանցիկ։ Ի՞նչ կանեիր, եթե հնարավորություն ունենայիր մեկ օրով լինել թափանցիկ։
Ես չէի ուզենա լինել թափանցիկ, որպեսզի ուրիշ մարդիկ չկարողանաին կարդալ իմ մտքերը։
2. Ի՞նչ բնավորություն ուներ Ջակոմոն։
Ջակոմոն շատ բարի էր և անկեղծ է։
3․ Պատմի՛ր, թե ի՞նչպես էին մտքերն անցնում Ջակոմոնի գլխով։
Ինձ թվում է, որ Ջակոմոի մտքերը հերթով գրվում էին։
4․ Ներկայացրո՛ւ քեզ դուր եկած ամենագեղեցիկ հատվածը։ Փորձի՛ր նկարել։
5․ Դուրս գրի՛ր պատմվածքից ածականները(ի՞նչպիսի հարցին պատասխանող բառերը) և գործածի՛ր նախադասությունների մեջ։
Շատ
Շուտ
Մոտ
Թափանցիկ
Հեշտ
Անգիստ
Ազնիվ
Բարի
Դաժան
Չար
Վատ
Աղքատ
Լուռ
Համբերում
Զարմանալի
Մութ
Պայծառ
Ուժեղ
Համալիր
Shop assistant: Can I help you?
Customer: Yes, have you got this expensive cap in other colours?
Shop assistant: We’ve got it in green, blue, purple and yellow. What size do you want?
Customer: Big.
Shop assistant: OK, in big we’ve got blue and purple.
Customer: And in yellow?
Shop assistant: No, just blue and purple.
Customer: OK, blue . Can I try it on?
Shop assistant: Yes, of course. The changing rooms are over there.
(pause)
Shop assistant: Is it OK?
Customer: No, can you give me a smaller size.
Shop assistant: What size do you want?
Customer: Medium please.
Shop assistant: Ok, take it.
Customer: Ok, can i try it on.
(pause)
Shop assistant: Are you ok.
Customer: Yes, i want to take this cap.
Shop assistant: Ok, that’s 20.000 thousand Armenian drams. Would you like to pay by credit card or with cash?
Customer: Cash please. Here’s 15.000 Armenian drams.
Shop assistant: OK, thanks, that’s 5.000 Armenian drams change and here’s your receipt.